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一个爸爸陪伴初中女儿共同成长的家庭教育日记(10)

  2019/7/12(周五)阴晚上有雨

?小土地坚持,稳定进入

早上,我还在睡觉,孩子起床了。当我在6点35分观看闹钟时,它提前了5分钟。正如我昨晚所说的那样,我真的很准时并且受到称赞!

那一刻,我有点累,我不想起床,但我不能这样做。我不得不给孩子一个榜样,并为她准备炒饭。这种动机让我立刻起床。与此同时,我也非常明白孩子每天早上这么早起床,真的很累,如果学习的感觉还没有彻底改变,那么坚持不懈和坚持不懈的精神真的很感动和痛苦,孩子的责任感可能会慢下来。改变它,这将成为她的一部分,始终伴随着孩子,成为一生的武器!

孩子惊呆了接下来14天的学校住宿,说早上起床的时间比较短,我说其他孩子,然后没有回答,孩子没有说什么。

嘿,每一件不合适的事情都会让孩子思考很多!每天都是这些适应不良的焦虑!

鸡蛋炒饭很香,孩子也准备了一个绿色的汤,帮助孩子吃,孩子仍然相当好,尽管有些疲劳。

当我去孩子们的房间拿梳子时,我看到两个碗都是空的。孩子们上厕所,但两个碗仍然在他们的房间里。我曾经说我把碗放在厨房里,但我控制住了自己。只是静静地等待一边,孩子们自己把碗放进厨房。

闭幕是最好的教育!

我告诉孩子们把碗放进房间,孩子习惯性地把碗拿到厨房。似乎结果与孩子的成长完全不同。命令,让孩子成为一个没有选择的“奴隶”

在电梯里,孩子的心情很好,说今天早上都是语言课,我说语言还是挺好的。 “好的和感兴趣的是两件不同的事情,”小家伙纠正了我。然后我们开了一个关于语言老师班级声音太小的笑话,坐上了公交车。

“你能听音乐吗?”

嗯,早上好心情都铺平了道路,有尝试吗?我的大脑跑得很快。

“听什么”

“移动”

好人,还是手机问题。在孩子学会有问题之后,一个重要特征就是焦虑,为了消除焦虑,孩子必须阅读书籍,收听广播,听音乐转移。这是一个古老的模式,如果孩子不能停下来休息,可以想象学习的状态,后者的效果会大大减少,形成新的焦虑源,消极的认知和思维周期将会被加强,让孩子到了状态不断下降。

焦虑的根源来自于他们自身价值观,成就和结果的高标准和要求。在大脑中,形成高标准和高需求控制模式,其形成强制自动操作。

通过这么长时间后父母学习的这种变化,我们可以减少生活中各种焦虑的来源,并利用各种机会和场合帮助孩子建立内心应对焦虑的能力,积极接受焦虑,以及孩子的国家日益改善。现在孩子已经回到系统内的学校,压力不断增加,习惯模型必须恢复。如果孩子沉浸在音乐中,我15分钟的陪伴,那么进入知识和治疗的机会就消失了。

“不,手机问题,妈妈,你说得好,或者不要碰”

“不上学,让我没有力量听音乐?”孩子立刻变得情绪激动

“花在车上的时间很短,所以请休息一下”

“没有什么可以休息的,一个早晨的好心情让你毁灭!”

“给你收音机听”

“广播有什么好处?”

我还在播放,孩子的情绪慢慢下降。接受了爸爸的安排!

广播是广播,孩子心不在焉。我拒绝了广播的音量。孩子马上说,你为什么要和中国老师调整讲座的音量?我再次调整它。事实证明,她一直在倾听,或焦虑的转变,并停留在我的脑海里。

道路上深入沟通的气氛消失了,有些人很乏味。

开车到一个非常大的工厂,我说,你看,这个工厂是如此之大,在我市引进如此大的企业将带来各种配套企业,并将城市发展。孩子的反应很微弱。

过了一会儿,我说,看看城市发展的速度有多快。当你来到一年级时,几乎可以闭着眼睛开车。现在,看看有多少车,它只是市中心。孩子仍然没有回应。

当我下车时,我说,“爸爸非常爱你。”

“嗯,我知道”孩子第一次用言语回答我的表情!感觉很好。

每次我送孩子的时候,我都没有立刻离开。我一直看着孩子们进入校园。我觉得孩子应该觉得我在看她。当我到达学校门口时,我稍微回头看。

哦,让这个孩子关心和爱真正感受到孩子将有能力与世界作斗争,我们的影响将逐渐被孩子接受。

无论如何,我稳稳地抓住了孩子的情绪,有点坚持,然后坚持让孩子慢慢学会遵守规则。温柔而执着!

这也是增长!这是不容易的!

晚上下雨,收拾孩子们的背部,也许夏令营即将结束,孩子的心情非常好,她一直在笑。

在车上,我谈到了班上的孩子,沙雕的新话题,我主动询问下一个人的具体含义

孩子非常清楚而具体地解释了这一点。孩子的表情非常好!

后来,我的母亲向她的孩子们询问了班上老师的印象和意见;

物理老师正在努力工作,有时效果很好;

化学老师的课程就像开一个讲座一样,声音在摇晃,感觉非常强大;

数学老师面对这所学校的数学老师;

.

孩子的答案真的是孩子的视角,非常形象和有趣!

后来,我的母亲问孩子,暑假后你正式想去的班级,我们是否应该提前联系班主任,“它没有必要”,孩子说。

之后,我和妈妈说了这个问题。我建议如果我们与老师和学校就孩子在学校的适应问题进行沟通,不要求孩子们提出建议,也不要告诉孩子,我们必须帮助孩子们。有一种感觉,孩子在学校得到的一切都是由他自己完成的。一方面,它会给孩子带来信心和力量。另一方面,它也会阻止孩子对父母的依赖。放松,不要那么辛苦,所有的父母都有支持吗?

去了超市,我母亲说孩子跟着学习广播的妹妹(一所大学广播专业的二年级大学生),并参加了一所特殊学校的志愿者。姐姐在一群朋友中说,其他人不明白为什么她自告奋勇。一切都快乐,快乐,乐观。妈妈非常强大,谈论喜欢,尊重甚至佩服的孩子的优点。实际上,它的目的是让孩子们比直接让孩子朝任何方向工作更好。

孩子说其他人都想尝试这样的经历。

我立即插手说,像我姐姐这样真正乐观和乐于助人的人,从内而外,经常得到别人的认可,所以他们会被老师推荐为你的老师。

在电梯里,当谈到某事时,孩子的声音突然升高。看着这个样子,我笑着说,“奶奶的占有”,孩子的奶奶的讲话量非常高,而且孩子以前也无法适应。妈妈跟着她,笑了。

显然,孩子很焦虑,说你很尴尬并且违反了民法。

看到孩子真的很焦虑,我很快就闭嘴了。

进入房子后,我也说这是个玩笑。

孩子仍然有点不守规矩。

因此,这个年龄的孩子特别关心他人的评价,所以他们特别害怕别人的嘲笑,他们无法区分他们是笑话,还是嘲笑她。我们之前有这样的经历,然后孩子们哭了。那时,我们并不了解孩子的心理,还与孩子发生争吵。只有真正了解幼儿的心理,才能真正滋养孩子。

与此同时,我们将慢慢成为父母,我们讨厌我们周围亲人的特征。我们自己可能有这样的功能,但我们不知道。

家庭成员的影响太大,日常积累的影响太大。因此,教育孩子不是为了教育孩子,而是为了改善和改变自己!

晚上,孩子吃了我准备的番茄和鸡蛋汤。我为我的孩子烧了汤。我没有表现出来。有些事情仍然让孩子们自己做。这是我一直关注的。

妈妈也准备了苹果。孩子没吃完饭。

会议结束后,孩子说鼻子有点不舒服,

妈妈说事情吃得太多了。妈妈居然留在上面思考。

孩子说:你是这样的。如果其他人学得不好,手机看起来太多,手机无法做到,手机看起来太多,鼻子不舒服,食物吃得更多。

听到之后,我冲进了孩子的房间,说我母亲的陈述可能只是一个提醒。你的感受就像责备或否定,所以你的感受会更加不舒服。

孩子说,我刚才说了一段,为什么你这么正式?

我知道我可能误会了,立刻点点头说,对不起,我只是不要让你总觉得不舒服,并立即退出孩子的房间。

之后,我和妈妈讨论了这个问题,因为孩子对父母的要求经常有不同的感受。例如,母亲的提醒会让孩子感到责备。例如,老师的批评,孩子感到否认自己的个性。

儿童有这种感知模式,这是一种人际敏感的模式。心中有许多戏剧,但说话的人没有这个意思,这样的孩子经常有心理问题。这是儿童疼痛的根源。通过改变这种潜意识自动化的反应模式,使儿童的个性完美是最重要的方面。

因此,一听到孩子与母亲的谈话,我就迫不及待地冲进孩子的房间。很少有这样的例子对话,但似乎我正在听分叉,我是否太焦虑了?

孩子的心理感知模式是如何形成的?它实际上是教育的产物。除了孩子在童年时养育方式造成的安全性不足外,我们还关注孩子的责备和否定,比如孩子的考试不好。这将是“为什么如此愚蠢”,如果孩子没有做好,他会说“你怎么这么无用”。将一件事或一件事结果与孩子整个人的价值评估联系起来。随着时间的推移,孩子自然会获得这样一种模式,将结果和行为联系到自己的价值否定,孩子对外界的评价敏感,甚至是扩大的感觉,让孩子一直处于焦虑的痛苦之中;与此同时,孩子对自己的生活没有那么多的价值,极端的是随意的自我伤害甚至是自杀,并且为了得到别人的认可或得到一些东西并与你的身体交换。

想一想真的很不舒服。对于女儿的父亲,想想他以前有多不满意?

当孩子学会了这种模式并反映在与人的互动中时,父母就会意识到这个问题。在这个时候,这个模型已经成为孩子个性的一部分,而且已经很难改变。

孩子的人性是空的,你给孩子,孩子接受什么,父母真的是孩子的第一任老师,是最重要的老师。

父母努力学习,孩子们每天都在上学!

高品质的陪伴是陪伴!对接受和尊重的热爱是真爱!

感受母亲的力量,欣赏孩子的坚持!

明天预测孩子的情绪状态!

你好,我是汇通老师,我的微信号luoluorubbie,正陪着一个学习障碍的女儿回到学校。关注孩子的内心成长,解决学习障碍,学会辍学,培养优秀人格。我愿意与您讨论家庭教育中的各种问题。